“Rem tene, verba sequentur”: saper argomentare per un futuro migliore

Sulla scorta delle antiche declamationes, ognuna delle classi coinvolte (IV C e IV D del Liceo Galileo Galilei di Siena) ha difeso tesi contrapposte a partire dalla traccia Il mondo del lockdown. Crescita economica vs decrescita felice. Dopo un webinar sull’argomentazione gli studenti hanno preparato due discorsi per classe, introducendo almeno tre figure di parola e tre figure di pensiero; inoltre la struttura doveva includere una volta il preambolo, l’altra l’attacco in medias res; la mozione degli affetti era possibile solo in un discorso su due. Alla fine sono stati premiati i due discorsi più belli, uno pro e uno contro.